Quali sono le conseguenze del rimanere senza scuola sulla salute mentale di bambini e adolescenti? Quali politiche possono limitare queste conseguenze? Nel secondo incontro del ciclo "Alla ricerca del tempo perduto. I ragazzi ai tempi della pandemia" promosso dal Movimento 23, Laura Fumagalli (Network Roberto Franceschi, University of Essex) in dialogo con Benedetta Tobagi ci propone uno sguardo al caso inglese per provare a rispondere a queste domande
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L’impatto della chiusura delle scuole sul benessere psicologico dei bambini
Gli effetti delle chiusura delle scuole sul benessere psicologico dei bambini sono sostanziali e non necessariamente transitori. Lo studio di Laura Fumagalli (Network Roberto Franceschi) e colleghe nel Regno Unito