I ragazzi vanno compresi, questa è diventata la frase simbolo di un certo approccio ai giovani
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Il paese dell’opera fermo all’educazione musicale dell’800
La musica “Non fa valentuomini ma buffoni”
Liberare l’insegnamento dall’apprendimento
Come si fa a tornare a parlare di insegnamento senza essere “di destra”? Come si fa a rimetterlo al centro del dibattito senza cedere al canto delle sirene del neoliberismo o di inutili retrotopie?
Il Regno della confusione
Il malessere da curare con l’educazione e con l’esempio
Livellamento e condiscendenza, così si distrugge il senso dell’educare
Le diseguaglianze cognitive sono ferite per la società aperta. Occorre invertire la rotta e non considerare “un attentato alla ‘libertà di scelta'” qualsiasi tentativo di avvicinare qualcuno a un determinato orizzonte di valori
Salvate il tema, salvate le menti
È con i temi a scuola che creiamo armonia
Il segreto di una lezione senza noia
Ciò che gli esami non possono valutare e che nessuna tecnologia potrà inventare è il momento magico in cui il sapere si trasmette
Il potere del sapere
In molte scuole e università gli studi umanistici vengono trascurati. Ma per diventare dei bravi cittadini bisogna imparare a pensare in modo critico e a mettersi nei panni degli altri.
Maria Montessori L’inventrice dell’infanzia
Nacque un secolo e mezzo fa, il 31 agosto 1870, si costruì una biografia avventurosa: studi tecnici, laurea in Medicina, volontariato, slanci socialisti e rigore cattolico, un figlio segreto. Soprattutto, un modello educativo rivoluzionario, con il bambino al centro, che difese contro tutti. Quella vita, quel sogno, Cristina De Stefano li ha ripercorsi
Se non ora quando?
Per la riapertura di scuole e spazi di vita e apprendimento per tutti i bambini/e e ragazzi/e